{"id":13139,"date":"2023-09-18T13:10:44","date_gmt":"2023-09-18T13:10:44","guid":{"rendered":"https:\/\/bridgeenglish.com\/?post_type=our_teachers&#038;p=13139"},"modified":"2024-11-06T13:26:31","modified_gmt":"2024-11-06T13:26:31","slug":"graham-sadler-2","status":"publish","type":"our_teachers","link":"https:\/\/bridge.edu\/languages\/es\/our_teachers\/graham-sadler-2\/","title":{"rendered":"Graham Sadler"},"content":{"rendered":"<p>Aprovechando su experiencia profesional en la industria del turismo, Graham adapta sus clases de idiomas para que sirvan de apoyo a los intereses personales de sus estudiantes y las expectativas del lugar de trabajo. Originario de Inglaterra, se traslad&oacute; a Bogot&aacute;, Colombia, donde ha ense&ntilde;ado ingl&eacute;s en una escuela, un instituto de idiomas, y de manera individual con profesionales de diversos rubros. Se centra en las cuatro destrezas ling&uuml;&iacute;sticas: hablar, escuchar, leer y escribir, pero adapta las actividades y los recursos a las necesidades laborales de cada estudiante.<\/p>\n<h4>&iquest;Cu&aacute;l es tu nacionalidad y d&oacute;nde resides actualmente?<\/h4>\n<p>Soy ingl&eacute;s, y me he trasladado recientemente a Bogot&aacute;, Colombia.<\/p>\n<h4>&iquest;Cu&aacute;l es tu formaci&oacute;n profesional y acad&eacute;mica?<\/h4>\n<p>He pasado la mayor parte de mi vida profesional trabajando en el sector tur&iacute;stico. Tengo una licenciatura en Gesti&oacute;n de Hosteler&iacute;a y Turismo Internacional y he trabajado en varios hoteles, restaurantes y complejos vacacionales, adem&aacute;s de como gu&iacute;a tur&iacute;stico en Am&eacute;rica del Sur, Oriente Medio y el Norte de &Aacute;frica.<\/p>\n<p>En 2018, obtuve mi CELTA y ense&ntilde;&eacute; ingl&eacute;s como voluntario mientras trabajaba como Representante de Servicio al Cliente para una compa&ntilde;&iacute;a multinacional. Recientemente me mud&eacute; a Bogot&aacute;, Colombia, y desde que llegu&eacute; aqu&iacute; he ense&ntilde;ado ingl&eacute;s en una escuela, un instituto de idiomas y mano a mano con profesionales de diversos rubros. Ahora estoy deseando trabajar en l&iacute;nea para Bridge.<\/p>\n<h4>&iquest;Qu&eacute; certificaciones o micro-credenciales de Bridge has tomado?<\/h4>\n<p>Actualmente estoy realizando el curso Bridge 60-hour TEFL Teaching Business Online.<\/p>\n<h4>&iquest;Cu&aacute;nto tiempo llevas ense&ntilde;ando idiomas y qu&eacute; te inspir&oacute; para convertirte en profesor de idiomas?<\/h4>\n<p>Llevo m&aacute;s de cuatro a&ntilde;os ense&ntilde;ando ingl&eacute;s y me inspir&eacute; para ser profesor de idiomas despu&eacute;s de ayudar a mi mujer colombiana con su ingl&eacute;s y ver c&oacute;mo adquir&iacute;a m&aacute;s conocimientos y confianza, y c&oacute;mo se comunicaba con eficacia. Me gustar&iacute;a tener un impacto positivo en muchas m&aacute;s vidas.<\/p>\n<h4>&iquest;C&oacute;mo incorporas tu cultura y tus or&iacute;genes a tus clases de idiomas?<\/h4>\n<p>En clases anteriores, he hablado de c&oacute;mo es ser ingl&eacute;s y crecer en Inglaterra, con an&eacute;cdotas de mi vida escolar y laboral. Intento abrir la mente de los alumnos sobre los estereotipos que puedan tener, y hablar sobre el estilo de vida, la m&uacute;sica, la comida, el cine, las tradiciones literarias y las costumbres en Inglaterra. Me gusta hablar con los estudiantes y contrastar y comparar nuestras diferentes culturas y or&iacute;genes. A veces utilizo an&eacute;cdotas sobre mi estancia en el extranjero que incorporan las culturas que encontr&eacute; y en qu&eacute; se diferencian de Inglaterra.<\/p>\n<h4>&iquest;C&oacute;mo adaptas tu estilo de ense&ntilde;anza a las necesidades de los distintos estudiantes?<\/h4>\n<p>Adapto las clases de idiomas para incorporar los intereses y el entorno laboral del estudiante. Utilizo el lenguaje que el estudiante realmente necesita para su trabajo o negocio, y busco mejorar su comprensi&oacute;n. Por ejemplo, utilizar&eacute; un estilo m&aacute;s directo si lo que quieres es concentrarte en alcanzar el idioma meta, apoy&aacute;ndome en la conversaci&oacute;n antes que en la gram&aacute;tica. Busco conocer tambi&eacute;n la personalidad del alumno, lo que le gusta y en lo que progresa. Suelo utilizar im&aacute;genes, carteles o gr&aacute;ficos si responden mejor a la instrucci&oacute;n visual que a la auditiva.<\/p>\n<h4>&iquest;Cu&aacute;les crees que son las destrezas y &aacute;reas ling&uuml;&iacute;sticas clave en las que deben centrarse los estudiantes cuando aprenden ingl&eacute;s para profesionales?<\/h4>\n<p>Las destrezas clave del ingl&eacute;s para negocios son la comprensi&oacute;n oral, la expresi&oacute;n oral, la lectura y la escritura. La escucha es importante en las reuniones y presentaciones, ya que los estudiantes tendr&aacute;n que escuchar a varias personas, y las presentaciones pueden ser propuestas, an&aacute;lisis o basadas en informaci&oacute;n.<\/p>\n<p>Hablar con una pronunciaci&oacute;n mejorada y reduciendo el acento dar&aacute; a los estudiantes m&aacute;s confianza, especialmente en presentaciones, conversaciones con compa&ntilde;eros de trabajo o incluso discusiones con su jefe.<\/p>\n<p>En cuanto a la lectura y redacci&oacute;n de correos electr&oacute;nicos y cartas comerciales, es importante comprender el vocabulario formal y familiarizarse con los dise&ntilde;os y formatos y en qu&eacute; se diferencian de los correos electr&oacute;nicos o cartas personales, como los encabezados y la estructura de los p&aacute;rrafos.<\/p>\n<h4>&iquest;C&oacute;mo incorporas en las clases situaciones reales del mundo empresarial o vocabulario espec&iacute;fico del sector?<\/h4>\n<p>Puedo incorporar escenarios empresariales mediante juegos de rol: entrevistas de trabajo, conversaciones telef&oacute;nicas o reservas de hotel. Puedo utilizar pizarras y diapositivas de PowerPoint para presentaciones con hojas de c&aacute;lculo, gr&aacute;ficos y correos electr&oacute;nicos. Puedo utilizar juegos de rol, preparar preguntas e introducir v&iacute;deos u hojas de trabajo para que los alumnos aprendan vocabulario espec&iacute;fico de su trabajo.<\/p>\n<h4>&iquest;Qu&eacute; crees que diferencia a Bridge de otras escuelas de idiomas y por qu&eacute; eligiste ense&ntilde;ar aqu&iacute;?<\/h4>\n<p>Creo que Bridge se compromete a garantizar el mejor servicio a sus alumnos utilizando la tecnolog&iacute;a y los materiales m&aacute;s avanzados, e invirtiendo en el desarrollo profesional continuo de sus profesores multiculturales.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":18149,"template":"","class_list":["post-13139","our_teachers","type-our_teachers","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Graham Sadler - Bridge Languages<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Graham Sadler - Bridge Languages\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Aprovechando su experiencia profesional en la industria del turismo, Graham adapta sus clases de idiomas para que sirvan de apoyo a los intereses personales de sus estudiantes y las expectativas del lugar de trabajo. 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