{"id":36838,"date":"2024-12-06T05:32:58","date_gmt":"2024-12-06T12:32:58","guid":{"rendered":"https:\/\/bridge.edu\/tefl\/blog\/?p=36838"},"modified":"2025-08-26T07:53:10","modified_gmt":"2025-08-26T07:53:10","slug":"cuanto-tiempo-lleva-aprender-ingles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bridge.edu\/languages\/es\/cuanto-tiempo-lleva-aprender-ingles\/","title":{"rendered":"\u00bfCu\u00e1nto Tiempo Lleva Aprender Ingl\u00e9s?\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p>En <strong>Bridge<\/strong>, nos encontramos frecuentemente con <strong>ejecutivos y profesionales<\/strong> interesados en mejorar sus <strong>habilidades en ingl\u00e9s para fines empresariales<\/strong>. Una de las preguntas m\u00e1s comunes que recibimos es: &#8220;\u00bfCu\u00e1nto tiempo me llevar\u00e1 aprender ingl\u00e9s?&#8221;. Aunque no existe una respuesta universal, podemos ofrecerte algunos puntos clave para establecer <strong>expectativas realistas<\/strong> y guiarte en tu proceso de aprendizaje del idioma.&nbsp;<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-ub-table-of-contents-block ub_table-of-contents\" id=\"ub_table-of-contents-d2459f4d-50bf-4928-a83f-3e15955447d1\" data-linktodivider=\"false\" data-showtext=\"show\" data-hidetext=\"hide\" data-scrolltype=\"auto\" data-enablesmoothscroll=\"false\" data-initiallyhideonmobile=\"false\" data-initiallyshow=\"true\"><div class=\"ub_table-of-contents-header-container\" style=\"\">\n\t\t\t<div class=\"ub_table-of-contents-header\" style=\"text-align: left; \">\n\t\t\t\t<div class=\"ub_table-of-contents-title\">\u00cdndice de Contenidos<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div><div class=\"ub_table-of-contents-extra-container\" style=\"\">\n\t\t\t<div class=\"ub_table-of-contents-container ub_table-of-contents-1-column \">\n\t\t\t\t<ul style=\"\"><li style=\"\"><a href=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/es\/cuanto-tiempo-lleva-aprender-ingles\/#0-factores-que-afectan-la-velocidad-de-aprendizaje-del-idioma-\" style=\"\">Factores que Afectan la Velocidad de Aprendizaje del Idioma\u00a0<\/a><\/li><li style=\"\"><a href=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/es\/cuanto-tiempo-lleva-aprender-ingles\/#1-etapas-de-competencia-en-ingl%C3%A9s-\" style=\"\">Etapas de Competencia en Ingl\u00e9s\u00a0<\/a><\/li><li style=\"\"><a href=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/es\/cuanto-tiempo-lleva-aprender-ingles\/#2-tiempos-estimados-de-aprendizaje-\" style=\"\">Tiempos Estimados de Aprendizaje\u00a0<\/a><\/li><li style=\"\"><a href=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/es\/cuanto-tiempo-lleva-aprender-ingles\/#3-la-realidad-del-aprendizaje-de-idiomas-\" style=\"\">La Realidad del Aprendizaje de Idiomas\u00a0<\/a><\/li><li style=\"\"><a href=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/es\/cuanto-tiempo-lleva-aprender-ingles\/#4-estableciendo-metas-realistas-\" style=\"\">Estableciendo Metas Realistas\u00a0<\/a><\/li><li style=\"\"><a href=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/es\/cuanto-tiempo-lleva-aprender-ingles\/#5-potenciados-por-global-teachers-\" style=\"\">Potenciados por Global Teachers\u00a0<\/a><\/li><li style=\"\"><a href=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/es\/cuanto-tiempo-lleva-aprender-ingles\/#6-la-importancia-de-la-consistencia-y-la-pr%C3%A1ctica-\" style=\"\">La Importancia de la Consistencia y la Pr\u00e1ctica\u00a0<\/a><\/li><\/ul>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"0-factores-que-afectan-la-velocidad-de-aprendizaje-del-idioma-\"><strong>Factores que Afectan la Velocidad de Aprendizaje del Idioma<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Varios factores influyen en la rapidez con la que una persona puede aprender ingl\u00e9s:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Idioma nativo<\/strong>: Los colaboradores cuyo idioma nativo est\u00e1 m\u00e1s relacionado con el ingl\u00e9s (por ejemplo, alem\u00e1n o neerland\u00e9s) pueden avanzar m\u00e1s r\u00e1pido que aquellos con lenguas nativas m\u00e1s alejadas ling\u00fc\u00edsticamente (como el mandar\u00edn o el \u00e1rabe). Si hablas espa\u00f1ol, el ingl\u00e9s puede ser menos desafiante, ya que ambos idiomas comparten el alfabeto latino, muchas palabras con ra\u00edces latinas (ej. &#8220;animal&#8221;) y estructuras gramaticales b\u00e1sicas similares (orden de sujeto-verbo-objeto).&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Experiencia previa en aprendizaje de idiomas<\/strong>: Aquellos que ya han aprendido un segundo idioma suelen encontrar m\u00e1s f\u00e1cil adquirir otro, pues han desarrollado estrategias de aprendizaje efectivas.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Edad<\/strong>: Aunque es un mito que los adultos no puedan aprender idiomas de manera efectiva, la edad puede influir en la velocidad de aprendizaje y en la adquisici\u00f3n de la pronunciaci\u00f3n.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Motivaci\u00f3n y dedicaci\u00f3n<\/strong>: Los colaboradores altamente motivados que dedican tiempo constante a estudiar y practicar suelen avanzar m\u00e1s r\u00e1pido en el aprendizaje de idiomas.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Entorno de aprendizaje<\/strong>: Los entornos de inmersi\u00f3n, donde los colaboradores est\u00e1n expuestos al ingl\u00e9s constantemente, pueden acelerar el proceso de aprendizaje.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Aptitud individual<\/strong>: Algunas personas tienen una inclinaci\u00f3n natural para el aprendizaje de idiomas, lo que puede influir en su velocidad de progreso.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"1-etapas-de-competencia-en-ingl%C3%A9s-\"><strong>Etapas de Competencia en Ingl\u00e9s<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>El Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas <\/strong>(MCER) es el marco mejor reconocido en cuanto a la medici\u00f3n de etapas de competencias de idiomas. Este marco es considerado un est\u00e1ndar internacional, proporcionando una gu\u00eda para medir la habilidad ling\u00fc\u00edstica en seis niveles:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>A1 (Principiante)<\/strong>&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>A2 (B\u00e1sico)<\/strong>&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>B1 (Intermedio)<\/strong>&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>B2 (Intermedio Alto)<\/strong>&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>C1 (Avanzado)<\/strong>&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>C2 (Competencia)<\/strong>&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Cada nivel del MCER representa un hito significativo en la competencia ling\u00fc\u00edstica, abarcando diversas habilidades como hablar, escuchar, leer y escribir.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En <strong>Bridge<\/strong> hemos desarrollado un conjunto de <strong>18 micro-niveles de competencia ling\u00fc\u00edstica<\/strong>, basados en el <strong>Global Scale of English (GSE),<\/strong> y que se alinean con el MCER. Creamos estos niveles para brindar a los colaboradores un reconocimiento m\u00e1s detallado de su progreso dentro del marco m\u00e1s amplio del MCER.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"980\" height=\"495\" src=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/mcer.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-36884\" srcset=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/mcer.jpg 980w, https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/mcer-480x242.jpg 480w\" sizes=\"auto, (min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 980px, 100vw\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-tiempos-estimados-de-aprendizaje-\"><strong>Tiempos Estimados de Aprendizaje<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Si bien el progreso individual var\u00eda, la investigaci\u00f3n y la experiencia sugieren los siguientes tiempos para la adquisici\u00f3n del ingl\u00e9s:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>A1 a A2<\/strong>: 180 horas de estudio en vivo con profesor&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>A1 a B1<\/strong>: 350 horas de estudio en vivo con profesor&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>A1 a B2<\/strong>: 500 horas de estudio en vivo con profesor&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>A1 a C1<\/strong>: 700 horas de estudio en vivo con profesor&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>A1 a C2<\/strong>: 1000+ horas de estudio en vivo con profesor&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"980\" height=\"495\" src=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IMG-5.jpg\" alt=\"L\u00ednea de tiempo que muestra las horas estimadas necesarias para alcanzar los niveles CEFR de ingl\u00e9s desde A1 hasta C2\" class=\"wp-image-36846\" srcset=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IMG-5.jpg 980w, https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IMG-5-480x242.jpg 480w\" sizes=\"auto, (min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 980px, 100vw\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Es importante destacar que <strong>estas horas son acumulativas<\/strong>. Por ejemplo: se necesitan 180 horas para avanzar de A1 a A2, 350 horas para llegar de A1 a B1, 500 horas de A1 a B2, y as\u00ed sucesivamente. Este enfoque acumulativo es consistente con nuestra propuesta educativa, donde estimamos unas <strong>200 horas por nivel MCER <\/strong>en nuestros cursos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En Bridge, hemos realizado estudios internos, los cuales demuestran que para avanzar dentro de nuestra escala de 18 micro-niveles, se requiere un m\u00ednimo de 45 horas de estudio en vivo con profesor. Lo anterior, garantiza un aprendizaje progresivo y medible, alineado con las necesidades de los colaboradores y los est\u00e1ndares internacionales. Esto asegura que cada participante pueda alcanzar sus objetivos ling\u00fc\u00edsticos de manera efectiva y con una base s\u00f3lida de conocimientos pr\u00e1cticos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>No obstante, se debe recordar que estos son estimados aproximados y pueden variar significativamente seg\u00fan los factores mencionados anteriormente. Adem\u00e1s, el tiempo necesario para progresar en niveles superiores tiende a aumentar, ya que la complejidad de las habilidades ling\u00fc\u00edsticas y los matices se vuelven m\u00e1s pronunciados.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"3-la-realidad-del-aprendizaje-de-idiomas-\"><strong>La Realidad del Aprendizaje de Idiomas<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Aprender ingl\u00e9s, o cualquier idioma, no es un proceso lineal y parejo para todos los participantes. Los colaboradores a menudo experimentan per\u00edodos de progreso r\u00e1pido seguidos de pausas donde la mejora parece ralentizarse. Este es un aspecto normal del proceso de aprendizaje de idiomas y no debe desanimar. Adem\u00e1s, la competencia ling\u00fc\u00edstica es multifac\u00e9tica; un colaborador puede avanzar r\u00e1pidamente en comprensi\u00f3n lectora, pero tener dificultades en la fluidez al hablar. Es com\u00fan que las diferentes habilidades ling\u00fc\u00edsticas se desarrollen a ritmos variados. La pr\u00e1ctica constante es esencial para el \u00e9xito. Al igual que con la pr\u00e1ctica de una actividad f\u00edsica, las habilidades ling\u00fc\u00edsticas pueden deteriorarse si no se ejercitan regularmente. El compromiso continuo es vital no solo para mantener el dominio del idioma, sino tambi\u00e9n para construir y mejorar las habilidades ling\u00fc\u00edsticas de manera constante.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"980\" height=\"495\" src=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IMG-2.jpg\" alt=\"Progresi\u00f3n de aprendizaje de ingl\u00e9s desde el estudio inicial hasta el \u00e9xito profesional\" class=\"wp-image-36849\" srcset=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IMG-2.jpg 980w, https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IMG-2-480x242.jpg 480w\" sizes=\"auto, (min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 980px, 100vw\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"4-estableciendo-metas-realistas-\"><strong>Estableciendo Metas Realistas<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>En lugar de enfocarse \u00fanicamente en alcanzar un nivel de competencia espec\u00edfico en un tiempo determinado, alentamos a nuestros colaboradores a establecer metas realistas y alcanzables. Estas pueden incluir:&nbsp;<\/p>\n\n\n<ul style=\"padding-left: 1.1em; text-align: left; --ub-list-item-icon-top: 3px;; --ub-list-item-icon-size: 0.9em; --ub-list-item-background-image: url('data:image\/svg+xml;utf8,&lt;svg xmlns=&quot;http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg&quot; viewBox=&quot;0 0 512 512&quot;&gt;&lt;path fill=&quot;%23000000&quot; d=&quot;M470.6 105.4c12.5 12.5 12.5 32.8 0 45.3l-256 256c-12.5 12.5-32.8 12.5-45.3 0l-128-128c-12.5-12.5-12.5-32.8 0-45.3s32.8-12.5 45.3 0L192 338.7 425.4 105.4c12.5-12.5 32.8-12.5 45.3 0z&quot;&gt;&lt;\/path&gt;&lt;\/svg&gt;'); --ub-list-item-fa-li-top: 3px; --ub-list-item-spacing: 0px; \" class=\"wp-block-ub-styled-list ub_styled_list\" id=\"ub_styled_list-64678ef4-067b-4aa5-b7a3-6cc941b143b5\"><div class=\"ub-block-list__layout\" style=\"text-align: left; column-count: 1; --ub-list-mobile-column-count: 2; \">\n<li class=\"ub_styled_list_item\" style=\"--ub-list-item-icon-top: 3px; --ub-list-item-icon-size: 0.9em; --ub-list-item-background-image: url('data:image\/svg+xml;utf8,&lt;svg xmlns=&quot;http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg&quot; 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Nuestro enfoque, potenciado por <a href=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/es\/nuestros-profesores\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Global Teachers<\/strong><\/a><strong>,<\/strong> asegura que los colaboradores reciban orientaci\u00f3n experta e instrucci\u00f3n personalizada a lo largo de su trayecto. Nuestros educadores experimentados crean planes de aprendizaje personalizados que incorporan una pr\u00e1ctica diaria del ingl\u00e9s a trav\u00e9s de diversos medios, desde pr\u00e1cticas de conversaci\u00f3n estructuradas hasta materiales de lectura seleccionados, podcasts y medios en ingl\u00e9s. Este enfoque integral, liderado por nuestra red global de <strong>profesores de idiomas profesionales<\/strong>, contribuye significativamente a la adquisici\u00f3n y retenci\u00f3n del idioma.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"980\" height=\"495\" src=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IMG-3.jpg\" alt=\"Clase de ingl\u00e9s con un Global Teacher de Bridge\" class=\"wp-image-36852\" srcset=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IMG-3.jpg 980w, https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IMG-3-480x242.jpg 480w\" sizes=\"auto, (min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 980px, 100vw\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"6-la-importancia-de-la-consistencia-y-la-pr%C3%A1ctica-\"><strong>La Importancia de la Consistencia y la Pr\u00e1ctica<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Enfatizamos la importancia de sesiones regulares guiadas por profesores de nivel nativo, combinadas con auto-estudio. Nuestros Global Teachers trabajan de cerca con los colaboradores para dise\u00f1ar planes de aprendizaje personalizados que equilibran la instrucci\u00f3n intensiva con la pr\u00e1ctica constante. Este enfoque asegura que, incluso sesiones cortas y frecuentes de estudio sean altamente efectivas, superando los beneficios de sesiones m\u00e1s largas y espor\u00e1dicas. Al aprovechar la experiencia de nuestros profesores y nuestra <strong>plataforma de aprendizaje avanzada<\/strong>, creamos una experiencia din\u00e1mica y atractiva que mantiene a los colaboradores motivados y enfocados en sus objetivos ling\u00fc\u00edsticos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"980\" height=\"495\" src=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IMG-4.jpg\" alt=\"Plataforma de aprendizaje de Bridge mostrando progreso y conexi\u00f3n con un Global Teacher\" class=\"wp-image-36853\" srcset=\"https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IMG-4.jpg 980w, https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IMG-4-480x242.jpg 480w\" sizes=\"auto, (min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 980px, 100vw\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"7-conclusi%C3%B3n-\"><strong>Conclusi\u00f3n<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Aunque el camino hacia la competencia en ingl\u00e9s puede parecer desafiante, es importante recordar que cada paso adelante significa progreso. \u00a1El aprendizaje de idiomas es un esfuerzo de por vida!&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En <strong>Bridge<\/strong>, estamos comprometidos a apoyar a cada participante de nuestras capacitaciones en idiomas a lo largo de su viaje en el aprendizaje, brind\u00e1ndole orientaci\u00f3n experta, instrucci\u00f3n personalizada y motivaci\u00f3n en cada paso. Recuerda, la clave del \u00e9xito no radica en la rapidez con la que alcanzas tu meta, sino en el esfuerzo constante y la dedicaci\u00f3n que traes a tu experiencia de aprendizaje de idiomas.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aprender ingl\u00e9s no tiene una respuesta universal, ya que depende de varios factores como el idioma nativo, la motivaci\u00f3n y el entorno de aprendizaje. En Bridge, ayudamos a ejecutivos y profesionales a establecer expectativas realistas y alcanzar sus objetivos ling\u00fc\u00edsticos con un enfoque personalizado. Descubre c\u00f3mo nuestras estrategias, respaldadas por los Global Teachers y una estructura de niveles alineada con el MCER y el GSE, pueden acelerar tu aprendizaje y adaptarse a tus metas empresariales. <\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":36842,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[993,991],"tags":[],"class_list":["post-36838","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-insights-de-ingles-corporativo-para-learners","category-insights-de-ingles-corporativo-para-rrhh"],"acf":[],"featured_image_src":"https:\/\/bridge.edu\/languages\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/BLANG-Article_-How-Long-Does-it-Take-to-Learn-English_.jpg","author_info":{"display_name":"Antonio Spencer","author_link":"https:\/\/bridge.edu\/languages\/author\/antonio-spencer\/"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>\u00bfCu\u00e1nto tiempo lleva aprender ingl\u00e9s? 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