Mantener motivados a los colaboradores que participan en programas de idiomas puede ser un desafío, especialmente cuando debemos mostrar progreso y motivar a los colaboradores que participan en ellos. Una estrategia efectiva es el reporte de progreso basado en...
Fortaleciendo Equipos Globales: La experiencia de NTT con los Programas de Capacitación en Idiomas de Bridge
Una entrevista con Camila Capponi, HR Manager en NTT DATA Chile Recientemente conversamos con Camila Capponi, Gerente de Recursos Humanos de NTT DATA Chile, sobre el impacto que han tenido los programas de capacitación en idiomas de Bridge en esta empresa líder...
La importancia de que los colaboradores adquieran habilidades transferibles en sus capacitaciones en idiomas
En el mundo empresarial actual en constante evolución la capacidad de adaptarse, comunicarse eficazmente y resolver problemas de manera creativa es más importante que nunca. Para los colaboradores que participan en capacitaciones de inglés, las habilidades...
Motivación en el aprendizaje de idiomas: Cómo el inglés de negocios impulsa el avance profesional.
En el mundo globalizado de hoy, dominar el inglés de negocios no es solo adquirir un nuevo idioma; se trata de optimizar el potencial profesional y mejorar las oportunidades laborales. Alinear el aprendizaje de inglés de negocios con los objetivos profesionales puede...
De principiante a nativo: ¿Cuánto tiempo se tarda en aprender un idioma?
Aprender un nuevo idioma puede resultar una tarea desafiante. Los colaboradores que toman cursos de inglés empresarial suelen estar muy motivados, al igual que las empresas que invierten en su capacitación. Entonces, ¿cuánto tiempo se tarda en aprender un idioma? Esta...
¿Qué es el MCER? ¿El GSE? Explicamos los niveles de dominio del inglés
Cuando se trata de describir las habilidades de una persona aprendiendo inglés, sus competencias pueden variar desde poder ofrecer un saludo básico hasta sonar como un hablante nativo. Entonces, ¿cómo se puede determinar cuán bien usa un colaborador el inglés?...
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