¿Cuánto Tiempo Lleva Aprender Inglés? 

En Bridge, nos encontramos frecuentemente con ejecutivos y profesionales interesados en mejorar sus habilidades en inglés para fines empresariales. Una de las preguntas más comunes que recibimos es: “¿Cuánto tiempo me llevará aprender inglés?”. Aunque no existe una respuesta universal, podemos ofrecerte algunos puntos clave para establecer expectativas realistas y guiarte en tu proceso de aprendizaje del idioma. 

Factores que Afectan la Velocidad de Aprendizaje del Idioma 

Varios factores influyen en la rapidez con la que una persona puede aprender inglés: 

• Idioma nativo: Los colaboradores cuyo idioma nativo está más relacionado con el inglés (por ejemplo, alemán o neerlandés) pueden avanzar más rápido que aquellos con lenguas nativas más alejadas lingüísticamente (como el mandarín o el árabe). Si hablas español, el inglés puede ser menos desafiante, ya que ambos idiomas comparten el alfabeto latino, muchas palabras con raíces latinas (ej. “animal”) y estructuras gramaticales básicas similares (orden de sujeto-verbo-objeto). 

• Experiencia previa en aprendizaje de idiomas: Aquellos que ya han aprendido un segundo idioma suelen encontrar más fácil adquirir otro, pues han desarrollado estrategias de aprendizaje efectivas. 

• Edad: Aunque es un mito que los adultos no puedan aprender idiomas de manera efectiva, la edad puede influir en la velocidad de aprendizaje y en la adquisición de la pronunciación. 

• Motivación y dedicación: Los colaboradores altamente motivados que dedican tiempo constante a estudiar y practicar suelen avanzar más rápido en el aprendizaje de idiomas. 

• Entorno de aprendizaje: Los entornos de inmersión, donde los colaboradores están expuestos al inglés constantemente, pueden acelerar el proceso de aprendizaje. 

• Aptitud individual: Algunas personas tienen una inclinación natural para el aprendizaje de idiomas, lo que puede influir en su velocidad de progreso. 

Etapas de Competencia en Inglés 

El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) es el marco mejor reconocido en cuanto a la medición de etapas de competencias de idiomas. Este marco es considerado un estándar internacional, proporcionando una guía para medir la habilidad lingüística en seis niveles: 

• A1 (Principiante) 
• A2 (Básico) 
• B1 (Intermedio) 
• B2 (Intermedio Alto) 
• C1 (Avanzado) 
• C2 (Competencia) 

Cada nivel del MCER representa un hito significativo en la competencia lingüística, abarcando diversas habilidades como hablar, escuchar, leer y escribir. 

En Bridge hemos desarrollado un conjunto de 18 micro-niveles de competencia lingüística, basados en el Global Scale of English (GSE), y que se alinean con el MCER. Creamos estos niveles para brindar a los colaboradores un reconocimiento más detallado de su progreso dentro del marco más amplio del MCER.

Tiempos Estimados de Aprendizaje 

Si bien el progreso individual varía, la investigación y la experiencia sugieren los siguientes tiempos para la adquisición del inglés: 

• A1 a A2: 180 horas de estudio en vivo con profesor 
• A1 a B1: 350 horas de estudio en vivo con profesor 
• A1 a B2: 500 horas de estudio en vivo con profesor 
• A1 a C1: 700 horas de estudio en vivo con profesor 
• A1 a C2: 1000+ horas de estudio en vivo con profesor 

Es importante destacar que estas horas son acumulativas. Por ejemplo: se necesitan 180 horas para avanzar de A1 a A2, 350 horas para llegar de A1 a B1, 500 horas de A1 a B2, y así sucesivamente. Este enfoque acumulativo es consistente con nuestra propuesta educativa, donde estimamos unas 200 horas por nivel MCER en nuestros cursos. 

En Bridge, hemos realizado estudios internos, los cuales demuestran que para avanzar dentro de nuestra escala de 18 micro-niveles, se requiere un mínimo de 45 horas de estudio en vivo con profesor. Lo anterior, garantiza un aprendizaje progresivo y medible, alineado con las necesidades de los colaboradores y los estándares internacionales. Esto asegura que cada participante pueda alcanzar sus objetivos lingüísticos de manera efectiva y con una base sólida de conocimientos prácticos. 

No obstante, se debe recordar que estos son estimados aproximados y pueden variar significativamente según los factores mencionados anteriormente. Además, el tiempo necesario para progresar en niveles superiores tiende a aumentar, ya que la complejidad de las habilidades lingüísticas y los matices se vuelven más pronunciados. 

La Realidad del Aprendizaje de Idiomas 

Aprender inglés, o cualquier idioma, no es un proceso lineal y parejo para todos los participantes. Los colaboradores a menudo experimentan períodos de progreso rápido seguidos de pausas donde la mejora parece ralentizarse. Este es un aspecto normal del proceso de aprendizaje de idiomas y no debe desanimar. Además, la competencia lingüística es multifacética; un colaborador puede avanzar rápidamente en comprensión lectora, pero tener dificultades en la fluidez al hablar. Es común que las diferentes habilidades lingüísticas se desarrollen a ritmos variados. La práctica constante es esencial para el éxito. Al igual que con la práctica de una actividad física, las habilidades lingüísticas pueden deteriorarse si no se ejercitan regularmente. El compromiso continuo es vital no solo para mantener el dominio del idioma, sino también para construir y mejorar las habilidades lingüísticas de manera constante. 

Estableciendo Metas Realistas 

En lugar de enfocarse únicamente en alcanzar un nivel de competencia específico en un tiempo determinado, alentamos a nuestros colaboradores a establecer metas realistas y alcanzables. Estas pueden incluir: 

Participar en una reunión de negocios en inglés 
Realizar una presentación sobre un tema familiar 
Escribir correos electrónicos profesionales con confianza 
Entender las noticias en inglés  

Al desglosar el proceso de aprendizaje en objetivos específicos y alcanzables, los colaboradores pueden hacer un seguimiento de su progreso de manera más efectiva y mantener su motivación. 

Potenciados por Global Teachers 

En Bridge, creemos que la práctica guiada y consistente es la base del éxito en el aprendizaje de idiomas. Nuestro enfoque, potenciado por Global Teachers, asegura que los colaboradores reciban orientación experta e instrucción personalizada a lo largo de su trayecto. Nuestros educadores experimentados crean planes de aprendizaje personalizados que incorporan una práctica diaria del inglés a través de diversos medios, desde prácticas de conversación estructuradas hasta materiales de lectura seleccionados, podcasts y medios en inglés. Este enfoque integral, liderado por nuestra red global de profesores de idiomas profesionales, contribuye significativamente a la adquisición y retención del idioma. 

La Importancia de la Consistencia y la Práctica 

Enfatizamos la importancia de sesiones regulares guiadas por profesores de nivel nativo, combinadas con auto-estudio. Nuestros Global Teachers trabajan de cerca con los colaboradores para diseñar planes de aprendizaje personalizados que equilibran la instrucción intensiva con la práctica constante. Este enfoque asegura que, incluso sesiones cortas y frecuentes de estudio sean altamente efectivas, superando los beneficios de sesiones más largas y esporádicas. Al aprovechar la experiencia de nuestros profesores y nuestra plataforma de aprendizaje avanzada, creamos una experiencia dinámica y atractiva que mantiene a los colaboradores motivados y enfocados en sus objetivos lingüísticos. 

Conclusión 

Aunque el camino hacia la competencia en inglés puede parecer desafiante, es importante recordar que cada paso adelante significa progreso. ¡El aprendizaje de idiomas es un esfuerzo de por vida!  

En Bridge, estamos comprometidos a apoyar a cada participante de nuestras capacitaciones en idiomas a lo largo de su viaje en el aprendizaje, brindándole orientación experta, instrucción personalizada y motivación en cada paso. Recuerda, la clave del éxito no radica en la rapidez con la que alcanzas tu meta, sino en el esfuerzo constante y la dedicación que traes a tu experiencia de aprendizaje de idiomas.