Gaudencia Mugocha, profesora de inglés

¿Cuál es tu nacionalidad y dónde resides actualmente?

Resido en Sudáfrica.

¿Cuál es tu formación profesional y académica?

Soy licenciada en Ciencias de la Comunicación y poseo un certificado avanzado TEFL/TESOL de 120 horas. Llevo cinco años enseñando inglés. Aunque tengo experiencia enseñando tanto a niños como a adultos, me he especializado sobre todo en la enseñanza de inglés para negocios a adultos.

¿Qué certificaciones o micro-credenciales Bridge has completado?

Todavía no. Recientemente he completado un curso avanzado de 120 horas de TEFL/TESOL antes de trabajar con Bridge.

¿Cuánto tiempo llevas enseñando con Bridge?

Llevo con Bridge desde mayo de 2023.

¿Cuánto tiempo llevas enseñando idiomas y qué te inspiró para convertirte en profesora de idiomas?

Soy profesora de idiomas desde hace cinco años. Puedo decir con seguridad que mi pasión por la enseñanza comenzó hace tiempo. Empecé a alimentar este interés en 2019, ofreciéndome de voluntaria como tutora de estudiantes de secundaria desfavorecidos en las asignaturas que más les costaban. Disfruté mucho de esta experiencia, que posteriormente me inspiró para comenzar a enseñar inglés en línea. El inglés es mi lengua materna, por lo que definitivamente puedo decir que enseñarlo no ha sido más que una experiencia agradable y sin esfuerzo. He enseñado a muchos estudiantes de diferentes partes del mundo como Rusia, Polonia, Alemania y ahora Sudamérica. Siempre es un placer conocer gente de diferentes partes del mundo y aprender sobre nuevas culturas.

¿Qué idiomas hablas?

Hablo cuatro idiomas. El primero es el inglés. El segundo y el tercero son el shona y el xhosa, lenguas sudafricanas. La cuarta lengua es el afrikaans, de origen neerlandés, que se habla principalmente en Sudáfrica y Namibia. Ahora estoy en proceso de aprender la que espero que sea mi quinta lengua, el alemán.

¿Qué dificultades encuentras a menudo cuando enseñas inglés comercial y cómo las superaste?

Uno de los retos más frecuentes es la inseguridad lingüística de los estudiantes. Al haber cursado Lingüística como asignatura optativa en la universidad, comprendo perfectamente a mis alumnos y simpatizo con ellos en esos casos. Supero este reto asegurándome de que los estudiantes se sientan cómodos en clase. Con la esperanza de aliviar su ansiedad, me encargo de mostrarles lo amable y paciente que soy. Me enorgullezco de crear siempre un aula segura y acogedora en la que los estudiantes no sólo están relajados, sino que pueden disfrutar plenamente de la experiencia de aprendizaje.

¿Qué te motivó a especializarte específicamente en la enseñanza del inglés para negocios?

Mi mayor motivación han sido los propios estudiantes. En mi experiencia, he descubierto que los estudiantes de inglés comercial tienden a ser más dedicados a su proceso de aprendizaje del idioma. Su dedicación me motiva, me inspira a dar lo mejor de mí. Enseñar a una clase llena de estudiantes con ansias de aprender es agradable tanto para los profesores como para los alumnos.

¿Cómo incorporas tu cultura y tus orígenes a las clases de idiomas?

Sudáfrica es uno de los países más multiculturales del mundo, de ahí su apodo: “la nación del arco iris”. Como crecí en Sudáfrica, siempre estuve expuesta a diferentes culturas y religiones. Esto me ha convertido en una persona de mente muy abierta, siempre dispuesta a aprender sobre nuevas culturas. Utilizo mis orígenes como medio para conectar y establecer vínculos con mis alumnos. Me he dado cuenta de que a la mayoría de mis alumnos les gusta tener un compromiso significativo con su propio origen y cultura.
Un aspecto cultural específico que incorporo a mis clases es la filosofía sudafricana “umuntu ngumuntu ngabantu”, que significa humanidad hacia los demás.

¿Puedes compartir con nosotros una experiencia memorable o un éxito de tu carrera como profesora de idiomas?

Una historia de éxito que siempre me alegra el corazón es la de un estudiante al que enseñé inglés para negocios hace unos años. Llevaba bastante tiempo aprendiendo inglés, y sin embargo sentía que su limitado vocabulario y sus inseguridades lingüísticas frenaban en su carrera. Unos meses después de terminar nuestras clases, recibí un correo electrónico suyo dándome las gracias por ayudarle a alcanzar sus objetivos. Además, me informó que por fin le habían ascendido al puesto al que llevaba varios años aspirando, pero que no había podido conseguir hasta entonces porque exigía un cierto nivel de inglés.

Historias así refuerzan siempre por qué me encanta mi trabajo.