Vinisha Veerasekar, profesora de inglés

¿Cuál es tu formación académica?

Tengo mi certificado CELTA de tutora de inglés y una licenciatura en Literatura Inglesa. También he completado la microcredencial de 20 horas en Enseñanza de Preparación para el Examen IELTS y la Certificación Especializada de 60 horas en Enseñanza de Inglés de Negocios.

¿Cuánto tiempo llevas enseñando en Bridge?

He estado enseñando en Bridge desde mayo de 2023.

¿Cuánto tiempo has estado enseñando idiomas y qué te inspiró a enseñar?

Llevo enseñando inglés desde hace más de tres años. Siempre quise ser profesora de inglés desde muy joven y conocí a muchos profesores maravillosos durante mis días de escuela y universidad.

¿Qué idiomas hablas?

Hablo inglés, tamil y kannada.

¿Puedes compartir una experiencia memorable o una historia de éxito de tu carrera como profesora de idiomas?

Cuando estaba enseñando en la escuela secundaria, introduje a mis estudiantes a un programa de lectura llamado ‘El registro de lectura’. Los estudiantes llevaban un registro de todos los libros que leían durante el año y presentaban reseñas de sus libros favoritos al final de año. Los estudiantes eran reconocidos según la cantidad de libros leídos y la mejor presentación. Esto les ayudó a comprender el valor de la lectura y los incentivó a desarrollar hábitos de lectura.

¿Cuál es tu filosofía de enseñanza o enfoque para ayudar a los estudiantes a aprender un nuevo idioma?

Creo en el enfoque comunicativo porque se centra más en los estudiantes que en el profesor.

¿Qué crees que distingue a Bridge de otras escuelas de idiomas y por qué elegiste enseñar aquí?

Bridge ofrece numerosos programas y talleres para el bienestar profesional de los profesores, fomentando el desarrollo profesional continuo. Esto me ayuda a comprender mejor el rol y me motiva a adquirir habilidades siempre que sea posible, lo que aumenta mi motivación por aprender más como profesora en desarrollo.

¿Cómo incorporas tu cultura y tu experiencia en tus clases de idiomas?

En algunos casos, intento explicar cómo se vería una situación particular en mi contexto cultural y también permito que los estudiantes compartan sus experiencias con su cultura. Además me aseguro de que no se vuelva inapropiado u ofensivo. Ser culturalmente sensible es importante para poder generar buenas risas y también abrazar la diversidad que nos rodea.

¿Cuáles son algunas de tus herramientas o técnicas de enseñanza favoritas para involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje?

Intento mostrar videos interesantes que reflejen las similitudes y diferencias entre el idioma nativo del estudiante y el idioma objetivo. También trato de proyectar videos sencillos sobre gramática cuando un concepto se vuelve demasiado abrumador para el estudiante.

¿Qué te motivó a especializarte en la enseñanza del inglés de negocios en particular?

Mi experiencia con el CELTA me motivó en gran medida a enseñar inglés de negocios.

¿Qué métodos o enfoques de enseñanza encuentras más efectivos al enseñar inglés de negocios a tus estudiantes?

Utilizo el método TTT: Prueba(test), Enseñanza(teach), Prueba(test); y el método PPP: Presentación(presentation), Práctica(practice), Producción(production), al enseñar inglés de negocios.

¿Cuáles crees son las habilidades clave y las áreas lingüísticas en las que los estudiantes deberían enfocarse al aprender inglés de negocios?

Creo que los estudiantes deberían enfocarse principalmente en las habilidades de escucha y habla. A veces, les resulta difícil adaptarse a un acento diferente. La pronunciación también juega un papel importante.

¿Puedes compartir algunos consejos o sugerencias para profesionales que deseen mejorar sus habilidades de comunicación de negocios en inglés?

Me gustaría sugerir que adquirir la mayor cantidad de habilidades posible te ayuda a comprender mejor tu papel y te motiva a seguir aprendiendo. ¡Más vale tarde que nunca!