Conectando a los profesores globalmente: Perspectivas del Festival Global de Profesores Macmillan 2025

El Festival Global de Profesores Macmillan 2025 reunió a docentes de todo el mundo. Durante diez días, expertos compartieron ideas, métodos de enseñanza y nuevas tendencias en educación. Las sesiones abarcaban creatividad, mindfulness, tecnología y enseñanza inclusiva. El evento destacó la importancia de la colaboración global y el aprendizaje continuo para los docentes. En este resumen, exploramos los puntos clave que pueden ayudar a los educadores a mejorar su enseñanza y mantenerse conectados con la comunidad educativa global.

El arte de la conversación y la creatividad en la enseñanza

El evento comenzó con una sesión sobre comunicación y creatividad en la enseñanza. El dúo padre-hijo David y Ben Crystal discutieron cómo la conversación ayuda al aprendizaje. Compararon la comunicación cara a cara y en línea y mostraron cómo los profesores pueden usar la narración de historias para involucrar a los estudiantes. Susan y Sarah Hillyard explicaron cómo el drama y las técnicas creativas hacen que las lecciones sean divertidas e interactivas. Animaron a los docentes a pensar en sí mismos como artistas, usando la creatividad para ayudar a los estudiantes a expresarse.

Puntos clave:

Las conversaciones cara a cara crean un mayor compromiso de los estudiantes.
Las conversaciones en línea carecen de señales naturales, pero pueden mejorarse con estrategias de interacción.
La narración de historias es una excelente manera de enseñar tanto en línea como en persona.
El drama ayuda a los estudiantes a ganar confianza y expresar ideas de nuevas formas.
Incluso los estudiantes tímidos pueden participar en actividades si se les dan diferentes roles en la narración de historias.
Los profesores pueden usar sugerencias simples para fomentar la conversación en cualquier entorno.

La colaboración y el conocimiento compartido son el corazón de la educación global. Esta sesión preparó el terreno para el festival al enfatizar cómo la comunicación construye conexiones y cómo la creatividad fomenta el compromiso en el aprendizaje.

prende más sobre el poder de la narración de historias para los estudiantes jóvenes en el aula de ESL.

Mindfulness y bienestar en el aula

Emma Reynolds y Lorena Peimbert dirigieron sesiones sobre mindfulness y seguridad emocional. Emma presentó el método STOP (Detenerse, Respirar, Observar, Continuar) para ayudar a los estudiantes a manejar el estrés. Lorena destacó que los profesores juegan un papel clave en la creación de un aula segura y acogedora. Sugirió actividades como la respiración con los cinco dedos y crear un rincón de paz donde los estudiantes puedan calmarse cuando se sientan abrumados.

Puntos clave:

Los profesores pueden modelar mindfulness para fomentar la participación estudiantil.
El mindfulness ayuda a los estudiantes a concentrarse y sentirse menos estresados.
Los profesores pueden introducir ejercicios de respiración para mejorar el comportamiento en el aula.
Una relación sólida entre profesor y estudiante conduce a mejores resultados de aprendizaje.
Los ejercicios de gratitud ayudan a los estudiantes a desarrollar una mentalidad positiva.
Un entorno de aula estructurado y predecible ayuda a los estudiantes a sentirse seguros.

Enseñar no solo se trata de entregar contenido, sino de crear un ambiente donde los estudiantes se sientan seguros y apoyados. En todo el mundo, los docentes están reconociendo que el bienestar emocional es tan importante como el éxito académico. Esta sesión reforzó la idea de que el mindfulness es una herramienta universal que los educadores pueden usar para mejorar la concentración, reducir el estrés y fortalecer las relaciones entre profesores y estudiantes.

Enseñar pensamiento crítico y alfabetización mediática

Con tanta información disponible en línea, los estudiantes necesitan habilidades de pensamiento crítico para dar sentido a lo que ven y escuchan. Chia Suan Chong y Rose Aylett dirigieron sesiones sobre alfabetización mediática y cuestionamiento crítico. Animaron a los docentes a usar la Taxonomía de Bloom para ayudar a los estudiantes a analizar información. Rose presentó la alfabetización crítica, donde los estudiantes aprenden a cuestionar el propósito y el mensaje detrás de las noticias, los anuncios y el contenido mediático.

Puntos clave:

Los estudiantes necesitan orientación para evaluar el contenido en línea.
Hacer las preguntas correctas lleva a una comprensión más profunda.
Los profesores deben incluir discusiones sobre los medios y la publicidad en las lecciones.
Comparar diferentes puntos de vista ayuda a los estudiantes a pensar de manera más crítica.
Comprender el lenguaje persuasivo ayuda a los estudiantes a tomar decisiones informadas.
Los debates en el aula animan a los estudiantes a desafiar ideas y formar opiniones.

Con la sobrecarga de información convirtiéndose en un desafío global, los docentes de todo el mundo buscan formas de equipar a los estudiantes con habilidades de pensamiento crítico. Esta sesión destacó la importancia de la colaboración en la educación: cuando los profesores comparten estrategias para la alfabetización mediática, ayudan a los estudiantes a convertirse en aprendices más críticos e independientes en un mundo cada vez más digital.

Sumérgete más en la importancia de enseñar alfabetización digital en el aula de ESL.

Fortaleciendo las habilidades de gramática y vocabulario

Aprender gramática y vocabulario puede ser desafiante, pero los métodos adecuados lo hacen más fácil. En sus respectivas sesiones, Anna Parr-Modrzejewska y Małgorzata Kobierzycka discutieron el aprendizaje espiral y explicaron cómo los profesores pueden revisar los temas en niveles crecientes de dificultad para mejorar la retención. Se alentó a los docentes a usar juegos interactivos como batallas de vocabulario y cartas de viaje para hacer el aprendizaje más atractivo. Se recomendaron herramientas digitales como Quizlet, Blooket y Memrise para revisar el material.

Puntos clave:

Los juegos hacen que el aprendizaje de idiomas sea más atractivo.
Las lecciones personalizadas mejoran la confianza de los estudiantes.
La tecnología proporciona formas interactivas de revisar el material.
Usar temas familiares hace que el aprendizaje sea más natural.
La aplicación de vocabulario en la vida real hace que se quede.

Independientemente de dónde enseñen, los educadores enfrentan el desafío de ayudar a los estudiantes a retener la gramática y el vocabulario con el tiempo. Esta sesión demostró cómo un enfoque estratégico y estructurado del aprendizaje de idiomas, que implica repetición, interacción y tecnología, puede aplicarse en diferentes entornos de aprendizaje y adaptarse a diversas aulas en todo el mundo.

Consulta estas actividades de gramática en ESL para hacer que tus lecciones sean interesantes, interactivas e inclusivas.

Usando juegos y personajes para la participación

Jeff Kuhn y Myriam Monterrubio compartieron estrategias para hacer las lecciones más interactivas. Jeff explicó cómo los videojuegos pueden ayudar a los estudiantes a aprender al ofrecer desafíos y opciones. Myriam se centró en los personajes en el aula, explicando que los estudiantes se involucran más cuando las lecciones incluyen personalidades y narración de historias. Recomendó permitir que los estudiantes creen sus propios personajes para practicar vocabulario y estructura de oraciones.

Puntos clave:

Los juegos pueden mejorar la resolución de problemas y el pensamiento crítico.
Dar a los estudiantes opciones en las tareas aumenta la motivación.
Usar personajes hace que las lecciones se sientan más personales y relacionables.
Las actividades de juegos de roles ayudan a los estudiantes a practicar conversaciones del mundo real.
La narración interactiva mejora la fluidez y la creatividad.
Los docentes pueden usar personajes animados para explicar temas difíciles.

La participación es un desafío universal, pero estas sesiones mostraron que la creatividad puede cerrar las brechas entre culturas y estilos de aprendizaje. Ya sea a través de videojuegos o narración de historias, los educadores de todo el mundo pueden usar técnicas interactivas para hacer que el aprendizaje sea más inmersivo y agradable para los estudiantes.

Emprendimiento para profesores y la IA en la educación

Polina Venglovskaia animó a los docentes a considerar el emprendimiento como una carrera. Compartió pasos para construir un negocio de enseñanza independiente, como encontrar un nicho, establecer tarifas y crear una presencia en línea.

Joanna Szoke discutió la IA en la educación, centrándose en sus beneficios y riesgos. Explicó cómo la IA puede asistir en la planificación de lecciones, la calificación y el aprendizaje personalizado, pero advirtió sobre problemas como la privacidad de los datos y la dependencia excesiva de la tecnología.

Puntos clave:

La enseñanza independiente puede ofrecer más flexibilidad y oportunidades de ingresos.
Encontrar un enfoque de enseñanza específico ayuda a atraer estudiantes.
La IA puede ayudar a los profesores con la planificación y calificación, pero no debe reemplazar la interacción humana.
Se deben considerar la privacidad de los datos y las preocupaciones éticas al usar IA.
La automatización puede liberar tiempo de los docentes para una instrucción más personalizada.
La IA puede personalizar el contenido para los estudiantes, haciendo que el aprendizaje sea más atractivo.

El papel de los profesores está evolucionando, y muchos educadores buscan más allá de las aulas tradicionales para expandir su impacto. Estas sesiones reforzaron la idea de que el aprendizaje continuo no es solo para los estudiantes. Los profesores también pueden explorar nuevos caminos al abrazar el emprendimiento y las tecnologías emergentes como la IA. Al mantenerse informados y adaptables, los educadores pueden mejorar sus carreras mientras dan forma al futuro del aprendizaje.

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Creando un aula inclusiva para estudiantes neurodiversos

Claire Hart, Boelo van der Pool y Wiktoria Allen dirigieron sesiones centradas en la neurodiversidad en la educación. Explicaron que los estudiantes con condiciones como autismo, TDAH y dislexia aprenden de manera diferente, pero aportan fortalezas únicas al aula. Se alentó a los profesores a usar asientos flexibles, instrucciones claras y ayudas visuales para apoyar a los estudiantes neurodiversos. Boelo y Wiktoria enfatizaron que crear un aula inclusiva beneficia a todos los estudiantes, no solo a aquellos con diferencias de aprendizaje.

Puntos clave:

Los estudiantes neurodiversos necesitan aulas estructuradas y de apoyo.
Las ayudas visuales y las instrucciones paso a paso mejoran el aprendizaje.
Permitir el movimiento y los descansos ayuda a los estudiantes con TDAH a concentrarse.
Crear un entorno acogedor beneficia a todos los aprendices.
Los docentes deben usar múltiples métodos de enseñanza para llegar a diferentes estilos de aprendizaje.
Pequeños ajustes pueden marcar una gran diferencia para los estudiantes neurodiversos.

La educación global se trata de garantizar que cada estudiante, independientemente de su origen o diferencias de aprendizaje, tenga la oportunidad de tener éxito. Esta sesión destacó que la inclusión beneficia a todos los estudiantes, y a través de la colaboración, los docentes pueden intercambiar mejores prácticas y estrategias para apoyar a los estudiantes neurodiversos en diversas aulas.

Conclusión

El Festival Global de Profesores Macmillan 2025 brindó valiosas perspectivas sobre métodos de enseñanza, creatividad y crecimiento profesional. Los educadores aprendieron cómo construir lecciones atractivas, apoyar el bienestar estudiantil y usar la tecnología de manera efectiva. El evento demostró que la colaboración y el aprendizaje continuo son esenciales para que los docentes tengan éxito en las aulas de hoy. Al aplicar estas estrategias, los docentes pueden crear entornos de aprendizaje inclusivos, atractivos y efectivos.

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